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微信群的那些事

作者微信號:xu-821011   來源:同步悅讀 的公眾號  熱度:315  時間:2019-09-17 22:53:24

微信群的那些事 ■ 周長春 在互聯網飛速發展的時代,人們的生活方式,消費方式,交流方式都發生了顛覆性的變化。


微信群的那些事

 

■ 周長春

 

在互聯網飛速發展的時代,人們的生活方式,消費方式,交流方式都發生了顛覆性的變化。微信的出現大大便捷了人們的交流,各種微信群也應運而生。

同學微信群

如今同學群幾乎網羅所有的蕓蕓眾生,有小學、中學、大學等微信群,不一而足。群主多是當年的班長或班級熱心者。

大學生大多活躍于初中、高中同學群,群剛建立時大多熱情高,早有問候,夜有晚安。隨著年齡增長,就業和升造壓力增大,群逐漸變得冷清了,只是偶爾有人冒泡問問考研和找工作的細節問題,問題有時拋出無人應答,只當自信自語。有人在群中只是偶爾發個表情,有的人在群中,從不言語,就如同一些人手拿駕駛證多年,不曾駕駛過車一樣。

小郭是西安交大的大四畢業生,今年被復旦錄取為研究生,得到通知后他便把喜悅和同學們分享,結果只有少數幾人冒泡點贊,隨后他又發了一個大紅包,誰知紅包五秒內一搶而空,人們繼續潛水,幼稚的小郭一頭霧水,尋思怎么回事呢?同寢室的室友一語道破天機:“儂的學校太高端,儂傷了別人自尊哦。”

而群中同學小鮑吸取小郭的教訓,先發一個大紅包,潛水者浮出水面,有磕頭謝賞,有鮮花謝過,有以拇指點贊,有以美女圖片飄然而至,甚至還有跪求再發,有發靜等紅包圖,有發孩兒地下打滾耍賴詼諧圖,有發拳打腳踢暴力搞笑圖……表情包充斥其間,紅包真是微信群的潤滑劑,一時間群內情濃意殷,好不熱鬧。隨后鮑同學把交大的研究生錄取通知書拋到群中,群中氣氛突然凝固。那氣氛瞬然之間的轉換,足見此時人們心中的微妙而復雜的變化。

偶有一人發幾張和女友同框照,這時就有不少人冒泡發出一些莫名的表情包,讓你猜不透其意,也有直抒胸臆點贊叫好,也有委婉表達羨慕、嫉妒,更有垂涎三尺之徒。食色性也,人之常情。

對于整天忙于工作的年輕人來說,他們在同學群中一般發一些一家人其樂融融旅游的圖片,一些在外出差,因公進修的照片,一些自己出鏡作報告,演講的照片。

“在哪?”

“孩子多大了?”

“你老婆真漂亮,怪不得上次聚會不帶呢,男才女貌!”

“牛!這么高端!”

“母校以你為驕傲!……”也有發各種表情包,同學關心之情殷殷然。

 中年人在同學群中的表現更見世間溫暖和同學情誼。一天,某君在群中冒出“明天教師節,城區附近有誰和我一道去看我們老班?”此言一出群中馬上熱鬧起來,遠在外地的都表示出遺憾和羨慕之情。

“我發三百元紅包,幫我買點東西給老班,當年多虧他沒放棄我。”

“幫我買束花帶上,當年還吃過師母燒的紅燒肉呢。”

“幫我問候一下,2003年發洪水老班還給我回家的路費呢。”……

一時間回憶往昔,“恰同學少年”的一幕幕流淌在微信群中。某某當年抄襲被抓,某某上課看小說被叫辦公室自省,某某苦戀某君三年,某某因愛成恨……

“還君明珠雙淚垂,恨不相逢未嫁時。”有人突然冒出一句詩。

“郎情妾意!”有人立馬跟上。

“某君最近身體有小恙,在住院治療,最好班長出面組織同學去慰問一下。”

頓時群中話鋒逆轉,有感嘆生活壓力,孩子上學壓力,就業壓力,房貸壓力……要善待自己,多加鍛煉和保養,少些應酬,多關注家庭等,相互關心,情深誼長。

老年人的同學群多發一些全家福的照片,旅行照片,帶兒孫的照片,老同學久別重逢的照片,也有發一些詩作,畫作等,談論的無非是一些往事,某某已經隨子女遷移其他省市,某某隨子女移居海外,某某因病不久辭世……,言語中多帶有對歲月的無奈和人生的感悟。

 

單位微信群

單位微信群其實就是社會人際關系的縮影。

單位微信群有人認為最隨意,想說啥就說啥,其實不然。有時群主在群里發一下單位通知,人事調整,同事婚喪嫁娶等。一日某君在群中八卦單位人事調整的事。“告訴大家,馬上單位要提拔一批中層干部,有意者可要抓緊哦。”一石擊起干層浪,這個有三百多人的群一下子炸開了。

“小王在單位干了十多年,獲獎多多,成績斐然。他不提,天理不容……”雁留聲說。

“小李家庭殷實,是名副其實的富二代,人緣好,領導家這幾年也沒少跑……”水中月說。

“小趙和局長是親戚,不見這幾年表彰都有他嗎?他在積累政治資本呢!……”鏡中花說。

“都沒有用,小張才是黑馬呢,他姐夫是市組織部長,你看人家多低調,默默為單位做多少事,該是人家上場的時候了……”一介布衣說。

這時突然不知誰發了一個紅包,大家一看微信名利劍。“誰是利劍?發這么大紅包,真敞亮!”冤家問。

“謝謝局長紅包”群主忽悠一把彈出一句。頓時群內鴉雀無聲,恢復平靜。隨后群主發出了一條群規:

1、群內禁止討論一切政治敏感話題;

2、群內禁止發布任何未經證實的消息;

3、群內禁止散播謠言;

………………

 

家庭微信群

 

家庭微信群是聯系家庭成員之間的紐帶,群主一般是家中老大或說話有分量者。小王是個大家庭,三個哥哥,二個妹妹,均已成家,父母健在。群主是小妹倩倩,在鄉里當鎮長。因城市改造,老屋拆遷在即,倩倩就在群里發了:大后天周六,各位回家開會,老房子要拆遷,商量拆遷補償分配問題。

“周六我沒事,在家恭候大家回來吃飯。”大嫂說。

“我弟昨送來一個羊腿和一只土雞,我送到大嫂家去,我去幫忙。”二嫂說。

“我同學送來一箱好酒,周六咱哥幾個好好喝一杯。”老三說。

“你們都帶齊了東西,我就帶幾張嘴來吃吧。”小王說。

“你好意思,把家中的三條中華煙帶上給幾個哥。”小王媳婦婧婧說。

“你們都帶了東西,我和姐就買點營養品給爸媽吧。”妹妹梅花說。

“這次拆遷我家共分八套房,除了給爸媽分一套住,剩下七套怎么分,你們可要拿出方案,大家不準缺席啊。”倩倩說。

“我就不來了,這是你們幾個哥哥的事。”大姑爺小朱說。這話似乎是真話,又似乎是在探測對方的心理。

“老爺子這幾天身體不好,明天我帶去看醫生,后天省市精準扶貧驗收小組來我們鎮檢查,誰來醫院?”倩倩說。

“我后天單位開會,走不開。”大哥說。

“我明天送貨忙到山東,回不來。”二哥說。

“我后天到機場接局長。”三哥說。

“那就四哥吧。”倩倩補充說。

剛才還其樂融融,熱熱鬧鬧的群一下子冷了,沒人接話了,那種在利益面前的復雜心理好像透過手機屏都能看得到。

 

家長微信群

 

家長群為老師聯系家長,及時發布班級情況,布置學校任務,宣傳國家教育方針提供了一個方便而快捷的平臺,對家校結合,共同培養學生起到了積極作用。

小李是城區一重點初中的班主任,也是一位有著十多年教學經驗的數學老師,根據學校布置和共青團青年大學習的要求建立了班級群。一天下午,一位已畢業的學生送給小李一大束花,當時辦公室內圍滿了問作業的同學,孩生們看到插在花上面的卡片上寫著:祝您生日快樂!孩子們在眾多老師面前異口同聲祝老師生日快樂,小李一時像姑娘一樣羞紅了臉,但心里甜滋滋的,很感動。

晚上,小李在家批改作業,手機微信提醒鈴聲不斷,打開一看,已有四十多條了,開始大多家長發:祝李老師生日快樂!有發幾朵玫瑰和生日蛋糕圖片。然后就有人發: 李老師生日專包!李老師生日紅包!最后竟然有人直接微信轉賬。

群內的家長來自名行名業,有人看到群內氣氛活躍,有發:

“謝謝各位家長幫我砍個價。”

“某某商場某某柜組周六、周日促銷大甩賣。”

“掃二維碼進群前50名打五折。”

“某某櫥柜代理,五一、國慶大酬賓。”

“某某平臺互聯網金融辦班VIP卡,利息30%。”

“多謝名位給我集40個贊,就可以領到某某教育機構免費40節課。”……

群內一時烏煙瘴氣,小李不知所措,回復也不好,就假裝不知道,那些紅包24小時退回。第二天,小李利用班會向學生宣布了班級群的規定:無關教育、教學的事一律不得在家長群內亂發。

 

微信交流群

微信交流群很多,有泛濫之勢,有古玩交流群,玉器交流群,蘭花交流群,詩詞交流群,股票交流群,寫作交流群等等,良莠不齊,有些群能交良師益友,有些群卻暗流涌動。老王是個玉器愛好者,他也是子承父業,家中收集了不少名玉,老王在一個熟人的介紹下加入了玉器交流群,這個群有五百多人,成員來自全國各地。 初入群的老王像流亡多年的人找到組織一樣。

群中每天都由群主發一些玉器鑒別大師的講座,有玉器把玩常識,保養常識,玉器歷史,玉器分類等等,也有實物資料圖片。有不少群內成員也把自己擁有的玉器拍照上傳,供大家欣賞,鑒別,相互切磋。老王感覺從中學到了很多。一天,老王把祖傳的一件清代玉佩照片上傳,馬上引來了群內不少圍觀者。

“這是明代的玉吧?”

“不是唐代吧?還有銘文呢。”

“這是假的,這玉看起來不溫潤,還沒有包漿。”

“和田玉嗎?”

“像河南的獨山玉,但從品像上又像是陜西藍田玉。”

……

老王上了一趟廁所回來一看,回復討論已有一百多條,老王的自尊心和虛榮心得到了極大的滿足。有好多人還加了老王的微信,相互發了不少玉器照片,討論、交流。

一天,老王在散步時聽到微信響聲,一位網上微信好友從外地坐動車途經此地,說臨時有事,在此地小住一晚。老王是個熱心人,立馬回復并說去所住賓館探望,對方立馬回復說請老王吃晚飯。飯后對方還把老王用車送到樓下,下車時還送老王一些土特產,老王就約二人到家小坐。

雖然在微信中老王和對方私聊較多,但見面還是第一次,又送那么多東西,老王很客氣,力盡地主之宜,談話中對方主動說到老王上次的那玉,并說他也有一塊,說著就從包中小心翼翼地取出,那動作像一個婦產科醫生從產婦的肚子里取出孩子一樣,然后輕輕地放到桌上,打開紅絲絨的布包,是一塊玉,并且和他的玉幾乎一樣,老王一下子警覺起來。“我那塊玉在我大兒子家,要不我們一起去比較比較?”那兩人把東西收起來,說不早了,要回賓館休息,知趣地走了。

  那兩人走后,老王退群了,刪了朋友圈里不熟悉的人。他忽然想起了《岳陽樓記》中“噫!微斯人,吾誰與歸?”(“微”在古文中是“沒有”之意)他口中喃喃自語“微信——微信”,好像領悟了微信的含義。  

作者簡介 
 

周長春,安徽省六安第一中學英語高級教師,從教20余年,愛好讀書,尤喜中國古詩文。另愛好垂釣和烹飪。曾獲得過六安市模范教師和六安市最美教師稱號。

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